课后服务是学校教育的延伸，是增强教育服务能力、减轻家长负担、提高人民群众获得感和幸福感的民生工程。为积极贯彻落实国家“双减”政策，扎实、有效推进课后服务工作，江西省都昌县大港镇盐田中学不断创新管理模式和服务方式，推出多项举措，全面落实上级部门“双减”相关文件会议精神，进一步推进实施“双减”工作。精细优化课后服务，努力办好人民满意的教育。
提高认知，完善机制
都昌县大港镇盐田中学组织全体教师认真学习教育政策法规，明确“双减”工作的重要性，进一步强化学校育人主阵地；严守师德底线，认真履行工作职责；按照上级相关要求，制定相关方案，细化流程，做好学生编班、功能教室使用和教师排课等相关工作，建立健全“双减”管理工作机制，强化管理，严格要求，有效落实 “双减”工作。
深耕课堂，减负增效
开齐、开足、上好每门课程，特别是上好音、体、美、综合实践等课程，让学生在校内、课内学全、学足、学好。学校坚持从整体设计的角度，规范处置教学常规中备课、上课、作业、辅导、学业评价等重要环节，要求教师潜心钻研教材，以减负、增效、提质为目标，牢固树立以学生发展为本的理念，注重培养学生学科核心素养，落实国家义务教育课程方案和课程标准。站稳课堂主阵地，扎实课堂教学，优化教学过程，做到因材施教、应教尽教，打造高效课堂，提高育人质量。
严控总量，提高质量
学校从把握作业功能、严控作业总量、提高作业质量、强化作业管理等方面抓好落实，坚决把学生过重作业负担压减下来。学校将作业设计作为校本教研重点，编写符合学习规律、体现素质教育导向的校本作业。要求布置分层作业，鼓励弹性作业和个性化作业，倡导探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。实行作业统筹等制度，合理控制作业总量，让学生在校内完成大部分书面作业，真正做到作业的“轻负优质”。
课后服务，家校联动
家校协同育人，学校引导家长树立正确的教育观念，合理安排孩子课余生活，理性看待校外辅导培训的作用，不盲目攀比跟风报班，不额外增加学生家庭作业负担，遏制校内减负、校外增负现象。向学生和家长开展课后服务政策宣传，营造良好的舆论环境，争取家庭和社会支持，努力实现协作共育，确保“双减”工作顺利推进。
全面落实“双减”政策，精细优化课后服务。满足学生多样化的发展需求，促进学生素养综合发展。江西省都昌县大港镇盐田中学将继续坚持“五育并举”，创新构建特色课后服务校本课程体系，在作业“点”上着力、在特色“线”上发力、在课堂“面”上聚力，进一步确保“双减”工作落实落细。
编辑：魏小晨
