艾萍 供稿
“智慧作业”作为将大数据、互联网和人工智能等信息技术应用于作业设计与管理，实现作业育人目标的一种新的作业实践形式，有助于克服机械、无效作业，是实现分层、弹性和个性化作业，促进学生个性化发展的有效手段。
为助力“双减”政策，进一步减轻义务教育阶段学生作业负担，充分利用“智慧作业生态圈内的高质量作业设计系统”推进中小学因材施教、精准教学，减负提质。景德镇市第二十二小学开展“智慧作业我来讲”活动。
观看“智慧作业”微课后，同学们个个都信心满满，化身成小老师。让我们一起来看看萌娃讲题吧！
我是智慧作业微课小老师
评委老师从讲课礼仪、站位站姿、语速语调、分析讲解的条理性等方面给予了现场打分。按照从高到低的顺序，最终评出一、二、三等奖。
本次活动真正应用智慧作业去帮助学生更好地学习，给学生提供展示自我的平台，让孩子们痛快地过了一把老师瘾，不仅感受到了学习的精彩与美妙，而且无形中强化了学习效果，加深了对知识的理解与领悟，激发了学习的热情，提升了学科素养。
