《知之深爱之切》收录了习近平同志1982年3月至1985年5月在正定工作期间的讲话、文章、书信共37篇，附录了习近平同志离开正定后撰写的三篇回忆文章和当年《人民日报》等报刊刊登的三篇新闻通讯。
10月15日下午，梨树园小学工会组织教师开展《知之深爱之切》读书分享会，分享会由工会主席汪娜主持。
书中写到："一个热爱中华大地的人，他一定会爱她的每一条溪流，每一寸土地，每一页光辉的历史。"
因为热爱所以热爱，教师们从教学的角度畅谈读后所感。
"师者，传道授业解惑也。" 老师，是为学生传授道理、教授学业、解答人生疑难问题的人。俗语常说：教师要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。"水"从何处来?知之深便是"水"的无尽源泉。
从他的书中也让我想到了中国有句古话：爱人者，兼其屋上之乌。老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓亲其师，信其道而乐其道，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。真正的师爱需要我们用心去完成。正如马卡连柯所说：如果没有爱，那就不可能有教育。古人说：知之深，爱之切，行之坚。如果每一位教师都懂得要去关心爱护学生，那么，就必须深入到学生中去了解学生的内心世界，把握学生的情感动向，从而赢得学生的尊敬和爱戴。
教育首先是爱的教育：爱的教育是理解，爱的教育是欣赏，爱的教育是尊重，爱的教育是期待。爱的教育是"春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干"的无私奉献;爱的教育是"俯首甘为孺子牛"的宽厚与博大;爱的教育是"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴"的悉心呵护;爱的教育的是"落红不是无情物，化作春泥更护花"的美好情景;爱的教育更是人生"襟怀坦荡、真挚善良"的刚正与崇高。
而今，作为新时代的教师，肩负着祖国新一代建设者的教育，全面发展人才的培养。在今后的教育道路上，我们有决心、有勇气去探索教育的真谛，去诠释理想的教育。这正是我们对习近平总书记勇于探索，无私奉献精神地学习与实践。让我们用爱和智慧书写教育，知之深，爱之切，行之坚，成为名副其实的人类灵魂的工程师吧!(齐玉婷)
