为进一步做好学校数学教育教研工作和迎接2025年3月14日《数学之美》特种邮票的发行，景德镇市第四小学开展了一场别开生面的数学文化主题活动。活动通过“观、做、赛、研”四大板块，将数学知识与艺术、历史巧妙融合，为全校师生带来了一场沉浸式的数学文化盛宴。
在低年级，孩子们围坐在一起，通过动画短片观看了祖冲之、刘徽等中国古代数学家的传奇故事，感受数学魅力。
高年级学生则化身“数学艺术家”，用彩纸制作莫比乌斯环。在老师的指导下，他们将纸条扭转180度后粘合，发现这个神奇的环只有一个面。“这就像数学一样，看似简单却蕴含无穷奥秘。”孩子们纷纷举着自己的作品感叹。
“圆周率背诵大赛”将现场气氛推向高潮，选手们以惊人的记忆力挑战小数点后百位数字，赢得阵阵掌声。
3月13日上午，学校举行了数学教研活动。陈静老师的公开课《装饰图中的奥秘》，通过说一说，画一画，猜一猜，让孩子们认真观察重复的现象，发现重复的规律，感受重复规律与生活的密切联系。
副校长李国华老师带来了《邮票上的数学个》公开课。课堂上，李老师从热门电影《哪吒》导入，通过展示《中国邮票上的数学家》系列邮票，引导学生认识刘徽、祖冲之、华罗庚，陈景润、吴文俊等古今数学家及数学成就。他还通过讲故事，谐音巧记圆周率小数点后30位数字，激发了孩子们的学习兴趣。
课上，李老师还介绍了第二天将要发行的“数学之美″邮票，读记数学家的名人名言，现代Ai的发展与数学的密切联系，进一步激发了孩子们认真学好数学的信心。
此次教研活动，学校特邀了市教研所赵韧老师、珠山区教研室王彩华老师两位专家莅临指导，全校数学教师积极参与。评课环节中，两位专家从不同角度对课堂进行了深入剖析。
赵韧老师充分肯定了李老师的设计，认为这一跨学科的数学文化课，开拓了学生的视野，有效激发了学生学习数学的兴趣。她建议在教学过程中，要更加注重个别数学环节的紧凑性，再认真打磨，争取可以展示交流。她还与大家分享了一堂好课的4个标准:新在理念，巧在设计，赢在实践，成在后续。教师要用好教材，整合教材，开发和利用各种资源，多种载体，让课堂更丰富多彩。
王彩华老师对课堂教学也做了精彩点评和建议，鼓励老师抓住课标要求和学生特点，弄懂教材，读懂学生，读懂课堂，从“知识传授”向“素养培育”转变，建让学生在“学数学”的过程中提升核心素养。
最后，第四小学徐中午书记校长对本次活动进行了总结。他表示，此次专家的指导为学校数学教学指明了方向，学校将以此次教研活动为契机，持续推进课堂教学改革，通过专题教研，促进教师专业成长，努力打造一支高素质的数学教师队伍。
活动尾声，学校特别制作的《数学之美》主题明信片引发关注。明信片以本次活动作品为设计元素，融入莫比乌斯环、圆周率符号等数学元素，兼具艺术性与知识性。“我们希望通过这种方式，让数学文化走出校园，传递给更多人。”李国华副校长表示。
此次“数学之美”系列活动，将抽象的数学概念转化 为具象的文化体验，不仅激发了学生对数学的兴趣，更让传统文化在创新实践中焕发新生机。未来，景德镇市第四小学将继续探索“集邮+文化”特色课程，让学科知识真正“活”起来。
景德镇四小 李国华
