课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教育教学能力的有效途径，是学校不断革新、沉淀成果、提升品质的重要核心工作。2025年2月20日上午，景德镇市第二十二小学召开了2024年度省、市级课题开题报告。
本次会议特别邀请了市教研所教研科主任吴宪章、珠山区教育体育局党组成员、教育工会主席盛新云、区教研室主任孙爱琳和市教研所化学教研员凌云莅临指导。第二十二小学甘智锟书记、孙璐校长、王继副校长，课题负责人姚迢、汪雨蒙、胡梦君、余玲以及所有课题组成员参与了本次活动。
2024年度，景德镇市第二十二小学课题申报工作取得可喜成绩，省级规划课题立项1个，市级基础教育立项3个。
由姚迢老师主持的省级课题《基于节气文化的小学语文跨学科学习实施路径研究》成功立项。汪雨蒙老师主持的《任务群视域下的低年级识字单 》、胡梦君老师主持的《关于在小学数学课堂上创设生活化情境的实践研究》和余玲老师主持的《心理健康教育微课在小学教学中的运用》三个市级课题成功立项。
会议伊始，孙璐校长代表第二十二小学向到来的专家们致欢迎词。
接着，姚迢、汪雨蒙、胡梦君、余玲四位主持人分别陈述开题报告，详细阐述了课题的研究背景、研究目的、研究方法、人员分工、研究进度和预期成果等内容。
专家组认真听取了课题负责人的现场陈述，现场陈述后对课题的研究价值予以充分肯定。并对课题研究方法和内容提出了富有针对性和操作性的建议，对研究中可能存在的困难问题进行指导。
课题组成员提出关于课题的疑问，专家们从课题核心词定义、课题的组织架构、课题的策略开展等方面提出了宝贵意见，要求各位课题组成员要在今后的教学中主动实践课题，记录课题过程，积累经验。
最后，孙璐校长对于本次活动进行总结发言，相信在这次活动的契机下，老师们对课题研究会有新的认识和思考。甘智锟书记强调，学校科研是教育教学的生命线，只要老师们有热情，有想法，学校将从多方面给予最大的支持和帮助。相信第二十二小学的老师们定会在今后的课题研究中交出一份令人满意的答卷！
