课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教育教学能力的有效途径，是学校不断革新、积淀成果、提升品质的重要工作。景德镇市第七小学一直非常重视教育科研，坚持扎实推进课题管理，助力教学与教师成长。
12月16日下午，第七小学举行了2024年度省、市级课题开题报告及中期汇报会。学校邀请了珠山区教体局教研室孙爱琳主任来做指导。会议由学校语文教研组组长万婷老师主持，课题组全体成员参加。
会议第一项，万婷老师代表学校感谢专家百忙之中抽时间莅临学校指导，同时对成功立项的课题表示祝贺，也期待在专家的引领下，学校的课题研究能取得更多成果，从而推动学校教育工作更上一层楼。
会议第二项，由五个课题主持人分别做开题报告。各课题主持人分别从研究背景、研究现状、研究目标、研究内容、研究思路、预期成果、人员分工、条件保障等方面进行汇报。
课题核心成员赵彦如老师作市级课题《核心素养视域下小学语文整本书阅读教学策略研究》开题报告。
课题主持人程佳老师作市级课题《“双减”背景下高效数学作业的设计策略与研究》开题报告。
课题主持人姜丽芳老师作市级课题《古诗词与美术创作互动教学实践研究》开题报告。
课题主持人张静老师作市级课题《基于“少教多学”理念构建小学数学高效课堂》开题报告。
课题主持人盛玉妹老师作省级课题《指向核心素养的小学语文整本书阅读策略研究》开题报告。
会议第三项，由课题主持人对2023年立项的课题做中期汇报。她从研究背景与意义、研究方法、研究进展、初步研究成果、存在问题、下一步研究计划几方面进行汇报。
课题主持人傅洁莹老师作《核心素养导向下小学语文多元化作业实践研究》中期汇报。会议第四项，孙主任对我校的六个课题分别作了深入细致的点评指导。她充分肯定了课题的研究价值和创新点，同时对课题研究中可能存在的问题提出了宝贵的意见和建议。她希望各课题组能把课题研究工作做实做细，将课题工作与日常教学工作有机结合，以课题研究带动基础教育工作的改革发展。
各课题主持人都表示，将认真按照专家的指导意见，积极落实修改意见，不断优化课题研究方案，积极推动课题研究与教育教学实践活动的开展。
最后，学校党支部书记李建军作了发言。 他诚挚地感谢专家的点评与指导，并希望课题组成员本着求真务实、严肃认真的态度，认真梳理专家的意见，扎实开展研究，学校也将鼎力支持课题研究活动。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，第七小学将继续依托课题研究，营造浓郁的教研氛围，勤勉耕耘，构建珠山教育特色品牌。（傅洁莹）
