“博采众长，择善而从。”为落实双减政策,本着“相互学习、促进成长”的教学理念，我校开展了“青年教师练兵”研讨教研活动，此次活动通过组织教师说课、听课、评课等环节，激发了教师们的创新意识。在这样的氛围中，每位教师都能积极思考如何改进自己的教学方法，使课堂更加生动有趣，从而提高教学质量。教研活动不仅促进了教师的专业成长，也为学生的学习提供了更加丰富和有效的教学方法。
语文组研讨伊始，徐晶晶、黄俐副校长结合“双减”政策，站在学校教育发展的高度，对青年教师寄予厚望，强调教育质量的重要性，鼓励青年教师积极进取，参加各类教学活动和研讨。
接着青年教师们在自评中，坦诚地分享自己的教学设计思路和目标。他们认真审视自己在教学过程中的点滴，从对教材的理解、教学方法的选择，到与学生互动的细节，有对成功之处的欣慰，更有对不足的深刻反思。这不仅是对自己教学的一次梳理，更是成长路上重要的一步。
教师点评环节，听课教师们则从多个角度展开评价。从教学目标的达成情况来看，大家仔细观察学生的反馈，分析教学目标是否贴合学生实际和课程标准。在教学内容方面，对知识点的准确性、完整性以及深度广度的把控都进行了细致入微的讨论。对于教学方法和策略，无论是情境创设、启发引导还是小组合作的组织，都有深入的思考和建设性的意见。
数学组六位授课老师聚焦数学核心素养分别向大家分享了自己的教学设计理念以及每个环节的设计意图，并反思自己在课堂教学中出现的不足之处。
全体数学教师围绕六位老师的练兵课展开了热烈的讨论。大家各抒己见，从教学目标的达成、教学方法的运用、学生的参与度等方面进行了深入分析和评价。老师们一致认为，注重培养学生的自主探究能力和合作精神，教学环节紧凑，教学效果显著。同时，也给授课老师们给出了一些建设性的意见和建议。
习近平总书记指出，“教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。”小学教研活动是教师成长的摇篮，也是学生成长的沃土。通过持续不断的教研探索，我们不仅能够提升自身的教学能力，还能为学生创造更加优质的教育环境。让我们携手并进，在教研的道路上不断前行，共同谱写小学教育的美好篇章。
