“树树皆秋色，山山唯落晖。”在这个初秋时节，我校开展了一场别开生面的青年教师练兵活动。此次活动旨在通过岗位练兵，促进青年教师的专业成长，让他们在教学实践中绽放自己的光彩。在这次活动中，我们看到了年轻教师们的智慧与热情，感受到了他们对教育事业的无限热爱。本次活动得到了校领导的高度重视和支持，全体教师积极参与，共同见证青年教师的成长与进步。
每位青年教师都对本次活动进行了精心准备。从教学设计到课堂实施，每一个环节都经过了反复打磨和优化。他们不仅注重教学内容的科学性和趣味性，还特别关注学生的参与度和互动性。通过丰富的教学手段和创新的教学方法，使课堂变得更加生动有趣。
姚姜华老师执教的课题《精卫填海》，乃是一篇篇幅精悍、用字凝练、语言精准的文言文佳作。在课堂之上，姚老师悉心引导学生将文中的每一句话读得通顺流畅。学生们借助注释，结合生动的插图，逐步了解故事大意，再加入丰富的想象去讲述这个神话故事。如此一来，学生们深刻地感受到了精卫那不屈不挠、坚持不懈的非凡精神品格。在整个教学活动中，姚老师能够精准地把握教学重难点，教学内容做到了“少而精”“简而明”。课堂上，她注重启发引导，巧妙运用鼓励性语言，以饱满的热情如春风般感染着每一位学生，最终收获了良好的教学效果。
许聃老师指执教的《风娃娃》是一篇看图学文的小故事。课堂上，许聃老师紧紧围绕本组“怎样看问题、想问题” 这个专题，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲理。教学这节课，主要以读为主，以读定教，通过学生入情入境地感情朗读，从而体会出文章所蕴含的人生道理。课堂上，许聃老师采用采用角色扮演的方式，学生们的参与度非常高，课堂气氛活跃。让学生们更好地理解了课文中的角色和情感，增强了学习的趣味性。并力求使每位学生都喜欢上读书，能主动地读书。
王小蝶老师所执教的《雪地里的小画家》以“动物王国开画展”这一大情境贯穿始终，从画家的登场到邀请新成员再到考虑无法参展的情况，让学生仿佛置身于一个充满趣味的动物王国中。最后带同学们配合手势动作一起唱儿歌，这种方式不仅增加了课堂的趣味性，还能帮助学生更好地记忆和理解儿歌内容，同时也锻炼了学生的肢体协调能力。这种情境创设能够极大地激发学生的学习兴趣，使他们在愉悦的氛围中主动参与学习。
舒欣老师所执教的是《曹冲称象》，注重识字教学，通过课文情境识字认字。又以“称”字为主线串联课文，通过在课文中查找含有“称”字的语句，初步梳理课文顺序。教学过程中尽可能把时间归还给学生，以问题为诱饵，分层教学，给学生设置不同学习任务，激发学生学习兴趣，引导学生思考和探究，又以多形式朗读渲染情境，巩固学习成果，达到随文识字、读中有序的教学目的。
赵永康老师所执教的《搭配中的学问》是北师大版数学三年级上学期数学好玩的内容，这节课通过帮助马戏团的小丑搭配服装，让学生们感受有顺序的搭配和不同的搭配表示方法能够帮助学生们不重复不遗漏的找到所有搭配方式。教学过程中让学生通过动手操作，从而发展规律，并利用规律解决问题，既培养了学生实际操作能力又激发了学生的学习兴趣。
叶玉莹老师所执教的《数松果》是北师大版小学数学二年级上册第五单元---乘法口诀的第一部分内容，这部分内容是学生在初步认识乘法的基础上学习的，是学生编写乘法口诀的开端，其地位十分重要。在此之前，学生已有的知识不可能直接得出乘法算式的积，必须通过加法得到。所以本课让学生经历编制5的乘法口诀的过程，从不同角度感受乘法口诀之间的联系，并记忆乘法口诀，从而感受到乘法口诀的便利性，以便日后能通过乘法口诀来解决生活中的实际问题。
余姝婷老师所执教的《编码》是北师大版小学数学四年级上册‘数学好玩”的第二课，这部分内容是学生对‘数”有了较深的认识的基础上学习的，是进一步认识数字在生活中的应用。本节课让学生从另一个教材分析 角度认识“数”，能够较好拓展学生关于数的认识，进一步提高学生处理信息的能力，为后续学习统计方面的内容奠定基。破案推理素材是学生非常感兴趣的学习素材，以模拟破案的情境展开对编码的学习，能较好的激发学生的好奇心、求知欲，感受数学与生活的联系。
胡昊老师所执教的《 做家务》是北师大版小学数学二年级上册第五单元的乘法口诀的第二课内容，本课是在学生初步认识乘法的基础上学习的，通过“做家务”的情境，把2的乘法口诀的教学置于活动，引导学生找出筷子的双数与根数的关系和规律，经历2的乘法口诀的编制过程，编出2的乘法口诀，并通过方法和规律的分享记住2的乘法口诀。
蒋鹏老师所执教的《找因数》是北师大版数学五年级上册第三单元当中重要内容，这是在已经学习了倍数与因数的概念、经历探索了2、5、3的倍数的特征的基础上进一步学习的新知识.也为后面一节《找质数》打下基础，起到承上启下的作用！本节课通过让学生玩拼图游戏进行导入，激发学生兴趣，让学生自主完成拼图，并用算式表示出来，从而找到一个数的全部因数，层层递进，环环相扣，引人思考，突出重难点，从而达到教学目标，课堂效果反应良好。
岳晓雪老师所执教的《确定位置》是北师大版四年级上册的内容，主要将学生在日常生活中积累起来的用类似“第几排第几个”的方式描述物体所在位置的经验上升到用抽象的数对来表示位置，发展抽象思维能力，增强空间观念，初步感受数形结合的思想方法，同时也为学生学习平面直角坐标系做一些铺垫和准备。
经过这次青年教师练兵活动，青年教师们不仅展示了各自的风采，更收获了宝贵的经验和成长。他们在教学设计、课堂管理、师生互动等方面都有了显著的进步，得到了校领导和同事的一致好评。许多教师表示，此次活动让他们受益匪浅，对未来的工作充满了期待。
我们牢记习近平主席的嘱托，新征程上，要坚持把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作，把教育家精神融入教师教育、培养、使用、管理等各个环节，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的新时代高素质专业化教师队伍，为建成教育强国、办好人民满意的教育提供坚强支撑。
