初冬时节，落叶飘零！虽不如金秋给人以收获的喜悦，但它却承载着别样的一份美丽，让我们期待！
为推进美育发展，发挥课堂美育效果，提高美术教师的教学水平，拓展美术教学方法，进一步促进教师专业成长，以达到互学共研，共同进步。2023年12月1日，西源中心小学迎来了美术研课交流活动。本次教研分教学观摩、教学研讨、明确方向、教学总结四个部分进行！
刘老师首先播放鄱阳湖美景的视频，帮助学生初步了解鄱阳湖是我国第一大淡水湖，也是我国最大的候鸟保护区；同时明确鄱阳湖物产丰富，自古以来就是“鱼米之乡”，水草茂盛，鱼类众多。
刘老师带领学生一起学习捕捞水中鱼虾等生物时的动作，吸引学生的注意力，激发学生兴趣，让学生对接下来的课堂充满期待。
刘老师先利用多媒体展示渔民的网中所收获的水中生物，随后展示螃蟹、鱼、龙虾、贝壳等手工作品。并请学生思考这些手工作品是利用什么材料以及什么方法制作的？在此过程，刘老师积极引导学生回答，学生的参与率很高，课堂气氛活跃，师生互动也很好。
刘老师出示已制作好的螃蟹，并示范螃蟹的制作过程。将学生的视觉、听觉、触觉等调动起来，还激发了学生的创作积极性有机整合，可谓是精彩不断、亮点纷呈。
刘老师请学生以四人为一组合作，通过采用“剪、贴、画”等方法进行制作。并向学生指出制作要点：造型趣、动态酷、色彩美。在学生制作之前刘老师温馨提示学生使用剪刀要注意安全，垃圾放入垃圾桶里。刘老师根据学生特点及教材分析，采用畅想——欣赏——感受——表现等环节穿插师生互动，鼓励学生有创意的想象，让学生在玩中学，在玩中加深对美术的兴趣。在寓教于乐中完成本课的教学目标，培养了学生的动手能力与创新意识。
在课堂的结尾，刘老师将学生所制作的作品进行一一展示，由一条黑鱼引入本节课的情感升华，向学生传递：树立环境意识，保护鄱阳湖的生态环境。
课堂永远是我们研讨的主阵地，以生为本，以学定教，一直以来是我们课堂教学的关注点。此次教研活动由教导处陶主任主持。
首先由刘老师对本节课的教学设计、教学重、难点的突破及教学反思等方面进行阐述。
在教学研讨环节，老师们积极主动地针对不同环节进行评课发言，对于课堂中的亮点和不足，发表自己的想法和建议，畅所欲言，共研课堂艺术。
为突破美术、体育课教学的难点，提升教师的运用技能，由该校教导处的曹主任，对各年级的美术、体育教学所应达到的标准进行了准确的讲解。本次培训目的在于拓宽中小学美术、体育教师的视野，提升专业水平和教学能力。景自无言亦有声，物本无语蕴芳菲。让我们带着新理念，新思考，不断创新美术、体育教育教学方法，使孩子们在美术、体育活动中“浸染”出更加绚丽的色彩，绽放不一样的芳华！
活动最后，由该校江喜平副校长为我们做出下一步工作的指示。江校长希望教师们能在音、体、美各学科研讨的路上用心用情，坚定不移的走下去，真正将音、体、美课程落实到教学之中。
学无止境，教无定法。本次教研活动，为教师们搭建了一个互相学习和交流的平台，有效提高了老师自身的课堂教学能力，解决了教学中的现实问题。未来，相信该校教师们会持续聚焦美术课堂教学，立足新课标，让教学有高度；探讨新美术，让课堂有温度；深耕新美育，让课程有厚度。优化教学落实“双减”，提高课堂促进双增，凝心聚力，向美而行！
编辑：付文
